Keskustelua kalapuikoista ja nykynuorisosta (OLI: Hauskoja/outoja uutistapauksia maailmalta)

[Matias Hurtta 0]

Vielä tosta kouluruosta sen verran, että kyllä sitä ainakin meillä saa/sai pääsääntöisesti ihan riitävästi.(ainakin jos on jotain kaalipataa ) Semmoisen asian kuitenkin olen huomannut, että yläasteen vaihduttua (yksityiseen)lukioon ruoan laatu ja maku parani huomattavasti. Keittiön operaattori(vai mikä se ny oli TM) vaihtui. Ruokailu on yhä ilmaista ja kulut menee käsittääkseni samoista verotuloista kuin kunnalisten yläasteidenkin ruoka kulut?

[Jaakko Rissanen 52]

Menkääpä hyvät työpaikkaruokaloihin/lounasseteleihin tottuneet ihmiset maistamaan sitä kouluruokaa. Helppohan se on sanoa, että hyvää tämä on, kun seuraavana päivänä palaa taas sinne omaan tuttuun työpaikkaruokalaan (taikka mikäli siellä ei ruoka maita, on McDonald's kuitenkin siinä vieressä vaihtoehtona...) Koululaisilla ei vain tätä vaihtoehtoa ole tarjolla. Monissa kouluissa oppilaat eivät saa päivän aikana poistua koulun alueelta.

 

Kouluruoan tason määrää käytännössä vain ja ainoastaan hinta. Aina on puhetta laadusta, ravintosisällöstä sun muusta - mutta tuota laatukäsitettä eivät päättäjät näemmä ole itsekään sisäistäneet. Mulla on parin viime vuoden aikana kertynyt kokemusta niin koulu- kuin inttiruoastakin, ja inttiruoka on monin verroin täyttävämpää sekä maukkaampaa (spadetkin tekivät pääsääntöisesti leireillä ihan syötävää safkaa ) Kaikki ei ole kohdallaan, jos kotonaan jokaista tarjolla olevaa ruokalajia syömään (tai edes maistamaan) tottunut ihminen ei meinaa saada koulussa tarjottavaa lounasta kurkusta alas. Näkkileivän tarkoitus ei kuitenkaan ole peittää sitä ruoan makua...

 

Ja hei, on siellä kouluissa oikesti hyvääkin ruokaa!

[Arto Eriksson 0]

Kouluruokaan menee muistaakseni suomessa keskimäärin 58centtiä päivässä per oppilas ja vakeinhoito maksaa vankien ruokailusta n3,80€ per pv joka tosin sisältää aamiaisen päivällisen ja illallisen.

Mutta noi rikollisen retaleet on itte hommanneet itsensä sinne kaltereiden taakse, ei tarveis mielestäni noin paljoo satsata noihin.

[Miika Jormanainen 0]

Heh, tuohan tapahtui lähes viikko sitten kun nuo poliisit tuli köksän käytävään hakemaan tuon meidän

luokkalaisen. En uskonut että siitä sentään lehtijuttua tulisi. 

[Matias Pusa 0]

Mä en ymmärrä purnausta huonosta kouluruoasta. 12½ vuoden peruskoulu+lukiokokemuksella kuvailisin kouluruokaa oikeen maittavaksi. Se on tietysti eri juttu, jossei ole tottunut niin monipuolisesti syömään kun koulussa on mahdollisuus. (siis koko ruokaympyrä käytössä).

 

Nykyään lounaan syöminen tapahtuu Ammattikorkeakoulun "opiskelijaravintolassa" ja ruoasta saa maksaa 2,65€ päivässä. AMK:ssakin on hyvät ruoat, mutta mielummin söisin ilmaista peruskouluruokaa kuin 2,65€ maksavaa amk-ruokaa.

 

Tästä tapauksesta vielä: Kukaan ei ole vielä ottanut esille sitä virhettä, minkä opettaja ja ruokalan keittäjä tekivät pojan otettua yhden kalapalan liikaa: Hygieniasyistä (mm. tällähetkellä riehuvat infulenssa- ja norovirukset) keittäjä ja opettaja eivät missään tapauksessa olisi saaneet pyytää oppilasta laittamaan kalapalaa takaisin astiaan, mistä muut vielä ottavat ruokaa.

[Sami Virkkula 0]

Kouluruokaan menee muistaakseni suomessa keskimäärin 58centtiä päivässä per oppilas ja vakeinhoito maksaa vankien ruokailusta n3,80€ per pv joka tosin sisältää aamiaisen päivällisen ja illallisen.

Mutta noi rikollisen retaleet on itte hommanneet itsensä sinne kaltereiden taakse, ei tarveis mielestäni noin paljoo satsata noihin.

 

Ei se kouluruoka ihan noin halpaa ole. http://www.hs.fi/kaupunki/artikkeli/Kouluruokailun+suunnittelusta+on+tullut+senttipeli%C3%A4/1135239177600

 

Muutenkin kannattaa suhteuttaa yhden lämpimän kouluateriahinta vs. vangin kahden lämpimän ja kolmen kylmän aterian hintaan. http://www.savonsanomat.fi/uutiset/savo/vangin-ruoka-kalliimpaa-kuin-vanhuksen/204454

 

Viime syksyllä oli enemmänkin juttua tästä kouluruoanhinnasta ja oppilaiden syömättömyydestä mm. radiossa jossa kouluruokalanedustaja sanoi suoraan: "Jos kaikki oppilaat kävisivät syömässä meillä ei ole ruokaa riittävästi koska ei ole rahaa". Kun ruoan riittävyys ja hinta on jo nyt muutenkin senttipeliä niin ymmärrän ihan täysin miksi sitä neljättä kalapuikkoa ei voida ottaa. Toisaalta kun katselee missä kunnossa nuoriso on, niin ei ne kyllä nälkää näe... 

 

Kun jättää ne päivittäiset kebabit ja muut mausteiset ruoat väliin niin kyllä se kouluruokakin alkaa maistumaan.

 

Edit:

 

Tästä tapauksesta vielä: Kukaan ei ole vielä ottanut esille sitä virhettä, minkä opettaja ja ruokalan keittäjä tekivät pojan otettua yhden kalapalan liikaa: Hygieniasyistä (mm. tällähetkellä riehuvat infulenssa- ja norovirukset) keittäjä ja opettaja eivät missään tapauksessa olisi saaneet pyytää oppilasta laittamaan kalapalaa takaisin astiaan, mistä muut vielä ottavat ruokaa.

 

Oliko se kaveri ehtinyt jo nuolemaan sitä lautasta? 

[Tatu Koiranen 1 722]

Tästä tapauksesta vielä: Kukaan ei ole vielä ottanut esille sitä virhettä, minkä opettaja ja ruokalan keittäjä tekivät pojan otettua yhden kalapalan liikaa: Hygieniasyistä (mm. tällähetkellä riehuvat infulenssa- ja norovirukset) keittäjä ja opettaja eivät missään tapauksessa olisi saaneet pyytää oppilasta laittamaan kalapalaa takaisin astiaan, mistä muut vielä ottavat ruokaa.

 

Kouluruokailussa rikotaan muutenkin elintarvikelakia jatkuvasti, joten määräys palauttaa kalapalanen astiaan olisi noudattanut vain yleistä linjaa

[Petri Lehtovirta 900]

Kauhea KALAbaliikki! 

[Jussi Aaltonen 0]

Menkääpä hyvät työpaikkaruokaloihin/lounasseteleihin tottuneet ihmiset maistamaan sitä kouluruokaa. Helppohan se on sanoa, että hyvää tämä on, kun seuraavana päivänä palaa taas sinne omaan tuttuun työpaikkaruokalaan (taikka mikäli siellä ei ruoka maita, on McDonald's kuitenkin siinä vieressä vaihtoehtona...) Koululaisilla ei vain tätä vaihtoehtoa ole tarjolla. Monissa kouluissa oppilaat eivät saa päivän aikana poistua koulun alueelta.

 

Tässä on kyllä vinha pointti... on helppo heitellä ADHD- ja "lellitty kakara"-kommentteja tai syyllistää nykypäivän koululaisten vanhemmat ongelmasta, mutta ikävä totuus on että kouluruoka ei ole sitä mitä se ennen oli... eikä ole koulukaan... eikä opettajat sen paremmin.

 

Lapset taas ovat edelleen vain lapsia, he ovat muuttuneet paljon vähemmän kuin mitä heidän ympäristönsä edellyttäisi.

[Matias Hurtta 0]

Mä en ymmärrä purnausta huonosta kouluruoasta. 12½ vuoden peruskoulu+lukiokokemuksella kuvailisin kouluruokaa oikeen maittavaksi. Se on tietysti eri juttu, jossei ole tottunut niin monipuolisesti syömään kun koulussa on mahdollisuus. (siis koko ruokaympyrä käytössä).

 

Nykyään lounaan syöminen tapahtuu Ammattikorkeakoulun "opiskelijaravintolassa" ja ruoasta saa maksaa 2,65€ päivässä. AMK:ssakin on hyvät ruoat, mutta mielummin söisin ilmaista peruskouluruokaa kuin 2,65€ maksavaa amk-ruokaa.

 

Totuus lienee se, että kouluruoka on parempaa verrattuna entisaikoihin, mutta verrattuna tämänpäivän muihin syöttölöihin, se on osittain aikamoista kuraa. Hyvääkin ruokaa tietysti löytyy ja sen ruoan laatuun vaikuttaa usein myöskin sen keittiöhenkilökunnan motivaatio. Jos siellä työstään pitäviä ihmisiä ruoka ja palvelu on yleensä hyvää, mutta jos sinne on sattunut rykelmä vanhoja katkeria juoppoja, niin se ruoka on jotain muuta.

[Guest esak]

Täytyy sitten laittaa oma lusikkakin soppaan. Annoskoot ovat nykyään naurettavia ja laatu vieläkin surkeampaa, ja sillä kun pitäisi lukiossa sinnitellä parhaimmillaan 15.45 asti.

[Pekka Holopainen 98]

Tässä on kyllä vinha pointti... on helppo heitellä ADHD- ja "lellitty kakara"-kommentteja tai syyllistää nykypäivän koululaisten vanhemmat ongelmasta, mutta ikävä totuus on että kouluruoka ei ole sitä mitä se ennen oli... eikä ole koulukaan... eikä opettajat sen paremmin.

 

Lapset taas ovat edelleen vain lapsia, he ovat muuttuneet paljon vähemmän kuin mitä heidän ympäristönsä edellyttäisi.

 

Ennenvanhaan silloin, kun itse kävin kansakoulua kouluruoka oli yleensä sangollinen velliä, puuroa tai jotain keittoa, josta opettajat jakoivat kullekin osansa. Keittäjät eivät välttämättä omanneet minkäänlaista ammattitaitoa ravinto-opillisista seikoista puhumattakaan. Kouluruokaa tarjoili aina opettaja jokaisen lautaselle yhtä paljon ja kaikki oli syötävä, vaikka ei olisi maistunutkaan - tai sitten itkettävä ja syötävä. Itselleni (ja kohtalotovereilleni) sattui sen verran huonoa tuuria, että meillä oli muutaman vuoden oikein kehno keittäjä, jonka "ruokia" oli vaikea saada alas. Sen jälkeen en "pahaa ruokaa" ole syönytkään, vaikka termi toki on tuttu tämän päivänkin koulusta.

 

Sen ajan (mies)opettajat olivat vanhoja sotajermuja, joille ei totta vie jermuiltu tai tuli turpiin - kirjaimellisesti. Ei ruumiillinen kuritus silloinkaan ollut sallittua. Me vain emme tienneet sitä. Nämä opettajat pitivät kovaa kuria ja heitä kunnioittivat kaikki - myös vanhemmat. Opettajan varsinaisen ammattitaidon kanssa taas saattoi olla vähän niin ja näin ainakin jos vertaa nykyaikaan.

 

ADHD:stä ei tiedetty mitään eikä näistä muista kymmenistä oireyhtymistä, joita nykyään tuntuu olevan kaikkialla. Tuskin näiden määrä silloinkaan on ollut sen vähäisempi. Nämä onnettomat vain saivat tuplamäärän kuritusta.

 

Yhteistä noihin entisiin aikoihin on sen verran, että lapsia mekin vain siihen aikaan olimme.

 

Pekka

 

[Pekka Holopainen 98]

Täytyy sitten laittaa oma lusikkakin soppaan. Annoskoot ovat nykyään naurettavia ja laatu vieläkin surkeampaa, ja sillä kun pitäisi lukiossa sinnitellä parhaimmillaan 15.45 asti.

 

Meidän koulussamme (yläkoulu) ruoka on niin hyvää kuin se siihen käytetyn pienen rahamäärän puitteissa voi olla ja sitä on riittävästi. Tärkeintä on se, että raaka-aineet ovat kunnollisia ja tuoreita ja keittiöhenkilökunta ammattinsa osaavaa.

 

Ainoastaan eräitä strategisia ruoka-aineita kuten esimerkiksi silloin tällöin jälkiruoaksi saatavaa jäätelöä säännöstellään. Meillä homma on hoidettu niin, että opettaja jakaa nämä halutut "annosruoat" niin ei pääse tulemaan kiistaa. Muun ruoan suhteen "lasketut arvot" pitävät yleensä hyvin paikkansa. Joku ottaa enemmän, mutta toisaalta joku toinen vähemmän ja keskimäärin ruokaa ei koskaan jää uupumaan eikä pahemmin ylikään.

 

Tuntuu kyllä perin kummalta tuo lehtijuttuun asti yltänyt kalabaliikki yhdestä kalapalasta. Ei meillä sellaisia synny. Jos joku joskus ottaa jotain hieman enemmän kuin on lupa, ottaa moni taas vähemmän ja siinä se tasoittuu. Huonoa käytöstä esiintyy (kuten varmaan kaikkialla), mutta se hoidetaan "perhepiirissä".

 

Kyllä meille silti poliisi kutsutaan vähintään kerran vuodessa paikalle, mutta aivan eri merkeissä. Poliisi valistaa jokaista peruopetusryhmää, joka kouluamme käy monista tärkeistä asioista kuten esimerkiksi siitä, mitä seuraa, jos virittää mopoa ja jää kiinni sellaisella ajamisesta. Myös monta muuta yhteiskunnan viranhaltijaa tai muuta toimijaa vaivataan vastaavissa merkeissä. On kaikkein parasta, että oman alansa ammattilainen valistaa oppilasta suoraan omaan alaansa liittyvistä asioista.

 

Pekka

 

 

[Jussi Aaltonen 0]

Ennenvanhaan silloin, kun itse kävin kansakoulua kouluruoka oli yleensä sangollinen velliä, puuroa tai jotain keittoa, josta opettajat jakoivat kullekin osansa. Keittäjät eivät välttämättä omanneet minkäänlaista ammattitaitoa ravinto-opillisista seikoista puhumattakaan. Kouluruokaa tarjoili aina opettaja jokaisen lautaselle yhtä paljon ja kaikki oli syötävä, vaikka ei olisi maistunutkaan - tai sitten itkettävä ja syötävä. Itselleni (ja kohtalotovereilleni) sattui sen verran huonoa tuuria, että meillä oli muutaman vuoden oikein kehno keittäjä, jonka "ruokia" oli vaikea saada alas. Sen jälkeen en "pahaa ruokaa" ole syönytkään, vaikka termi toki on tuttu tämän päivänkin koulusta.

 

Sen ajan (mies)opettajat olivat vanhoja sotajermuja, joille ei totta vie jermuiltu tai tuli turpiin - kirjaimellisesti. Ei ruumiillinen kuritus silloinkaan ollut sallittua. Me vain emme tienneet sitä. Nämä opettajat pitivät kovaa kuria ja heitä kunnioittivat kaikki - myös vanhemmat. Opettajan varsinaisen ammattitaidon kanssa taas saattoi olla vähän niin ja näin ainakin jos vertaa nykyaikaan.

 

ADHD:stä ei tiedetty mitään eikä näistä muista kymmenistä oireyhtymistä, joita nykyään tuntuu olevan kaikkialla. Tuskin näiden määrä silloinkaan on ollut sen vähäisempi. Nämä onnettomat vain saivat tuplamäärän kuritusta.

 

Yhteistä noihin entisiin aikoihin on sen verran, että lapsia mekin vain siihen aikaan olimme.

 

Pekka

 

 

Ei nyt kuitenkaan mentäisi aivan noin kauas historiaan.

 

70-80-luvulla kun itse kävin kouluni asiat olivat monelta osin toisin kuin nykyään. En sano että kaikki olisi nykyään yksiselitteisesti huonommin, mutta äkkiseltään en pysty koululaitoksesta osoittamaan yhtään yksittäistä asiaa joka olisi paremminkaan.

 

[Pekka Holopainen 98]

Ei nyt kuitenkaan mentäisi aivan noin kauas historiaan.

 

70-80-luvulla kun itse kävin kouluni asiat olivat monelta osin toisin kuin nykyään. En sano että kaikki olisi nykyään yksiselitteisesti huonommin, mutta äkkiseltään en pysty koululaitoksesta osoittamaan yhtään yksittäistä asiaa joka olisi paremminkaan.

 

 

80-luvulla oli rahaa käytettävissä paljon enemmän kuin nyt. Sen takia opetusryhmien koot olivat 80-luvun lopulla ehkäpä vain puolet nykyisistä.

 

Aikoinaan 80-luvun puolivälissä, kun peruskoulun tasokursseista luovuttiin, meille luvattiin, että kun nyt saatte "koko haitarin" eli laidasta laitaan hyvin eritasoiset oppilaat samaan opetusryhmään, ryhmien maksimikokonä säilyy 16 oppilasta. Sitten tuli lama eikä koko säilynyt, vaan kasvoi kaikkien lupausten yli. Tasokursseihin ei kuitenkaan palattu, vaan edelleen hyvin eritasoiset oppilaat (yrittävät) opiskelevat paljon suuremmissa ryhmissä, joissa opetuksen teho minimoituu, mutta työrauhahäiriöt maksimoituvat.

 

Moissa muissa maissa menee silti vieläkin huonommin. Sen osoittavat mm. nämä PISA-tutkimukset, joista ensimmäisen tulos oli minulle aikoinaan suuri yllätys, sillä mielestäni opetuksen teho oli romahtanut 80-luvulta 90-luvun lamaan tultaessa.

 

Pekka

 

[Jussi Aaltonen 0]

80-luvulla oli rahaa käytettävissä paljon enemmän kuin nyt. Sen takia opetusryhmien koot olivat 80-luvun lopulla ehkäpä vain puolet nykyisistä.

 

Rahasta en sinänsä tiedä koska istuin silloin pulpetissa, mutta sen tiedän että sitä käytettiin järkevämmin. En esimerkiksi ole vielä toistaiseksi nähnyt yhdelläkään omista mukuloistani (20v, 9v ja 8v) kierrätettyä koulukirjaa. Omana kouluaikanani kierrätettiin parhaimmillaan tehtäväkirjojakin... tehtävät tehtiin vihkoihin, kirjaan ei saanut kirjoittaa. Eikä siitä opetuksen laatu kärsinyt, ehkäpä jopa päinvastoin, ja raha jäi käytettäksi johonkin tärkeämpään... en muista omana kouluaikanani myöskään yhtään luokkaretkeä tai teatterireissua jota varten olisi kerätty kotoa kolehtia.

 

Ehkä kuitenkin yksi merkityksellisimmistä asioista oli se että opettajat olivat ennen auktoriteetteja, eivät kavereita joiden kanssa keskustellaan ja keskustellaan niin kauan kunnes opitaan että mitä tahansa saa tehdä jos vain jaksaa koulun jälkeen keskustella vartin opettajan tai pahimmassa tapauksessa rehtorin tai erityisopettajan kanssa. Ennen opettajat olivat myös pysyviä... opettaja ei vaihtunut vuosittain (tai kuten nykyään pahimmassa tapauksessa puolivuosittain) ja opettaja ei ollut puolta vuotta vuodesta sairaslomalla. (Tiedän kyllä että vaihtuvuus ei ole opettajien vika, meillä on yliopistoissa aivan sama ongelma). En ole itse ollut koulussa sellaisena aikana että opettajilla olisi ollut ruumiillisesti kurittaa, tosin sellaisia opettajia oli vielä minunkin aikanani... en siis usko että mahdollisuus ruumilliseen kuritukseen itseasiassa loi auktoriteettia vaan auktoriteetti syntyi kuten se syntyy kaikessa hyvässä johtamisessa... nykyään opettaja on jostakin syystä pistetty liian paljon tasolle jossa lapset voivat mieltää hänet vertaisekseen, sekään tuskin on opettajien vika vaan järjestelmän rakenne vika.

[Kari Virtanen 1]

En esimerkiksi ole vielä toistaiseksi nähnyt yhdelläkään omista mukuloistani (20v, 9v ja 8v) kierrätettyä koulukirjaa. Omana kouluaikanani kierrätettiin parhaimmillaan tehtäväkirjojakin... tehtävät tehtiin vihkoihin, kirjaan ei saanut kirjoittaa.

 

Meidän nuorimmainen on kuudennella luokalla ja kaikki kirjat on käytettyjä ja tehtävät tehdään vihkoihin. Ainoastaan tytön karttakirja on uusi.

 

Ja keväällä kaikki pitää palauttaa käyttökelpoisessa kunnossa.

[Pekka Holopainen 98]

Rahasta en sinänsä tiedä koska istuin silloin pulpetissa, mutta sen tiedän että sitä käytettiin järkevämmin. En esimerkiksi ole vielä toistaiseksi nähnyt yhdelläkään omista mukuloistani (20v, 9v ja 8v) kierrätettyä koulukirjaa. Omana kouluaikanani kierrätettiin parhaimmillaan tehtäväkirjojakin... tehtävät tehtiin vihkoihin, kirjaan ei saanut kirjoittaa. Eikä siitä opetuksen laatu kärsinyt, ehkäpä jopa päinvastoin, ja raha jäi käytettäksi johonkin tärkeämpään... en muista omana kouluaikanani myöskään yhtään luokkaretkeä tai teatterireissua jota varten olisi kerätty kotoa kolehtia.

 

Meillä Joensuussa kirjoja kierrätetään monta kertaa kunnes ne ovat kuluneet loppuun. Tämä yksinkertaisesti siitä syystä, että rahat eivät riitä. 80-luvulla ei kierrätetty. Silloin oli varaa antaa jokiaselle koululaiselle aina oma uusi kirja.

 

Ehkä kuitenkin yksi merkityksellisimmistä asioista oli se että opettajat olivat ennen auktoriteetteja, eivät kavereita joiden kanssa keskustellaan ja keskustellaan niin kauan kunnes opitaan että mitä tahansa saa tehdä jos vain jaksaa koulun jälkeen keskustella vartin opettajan tai pahimmassa tapauksessa rehtorin tai erityisopettajan kanssa. Ennen opettajat olivat myös pysyviä... opettaja ei vaihtunut vuosittain (tai kuten nykyään pahimmassa tapauksessa puolivuosittain) ja opettaja ei ollut puolta vuotta vuodesta sairaslomalla. (Tiedän kyllä että vaihtuvuus ei ole opettajien vika, meillä on yliopistoissa aivan sama ongelma). En ole itse ollut koulussa sellaisena aikana että opettajilla olisi ollut ruumiillisesti kurittaa, tosin sellaisia opettajia oli vielä minunkin aikanani... en siis usko että mahdollisuus ruumilliseen kuritukseen itseasiassa loi auktoriteettia vaan auktoriteetti syntyi kuten se syntyy kaikessa hyvässä johtamisessa... nykyään opettaja on jostakin syystä pistetty liian paljon tasolle jossa lapset voivat mieltää hänet vertaisekseen, sekään tuskin on opettajien vika vaan järjestelmän rakenne vika.

 

Niin, en tosiaankaan tarkoittanut että auktoriteetti saavutetaan vain pitämällä hirveää kuria. Pelkoon perustuva järjestys ei ole paras oppimisympäristö. Paras auktoriteetti on sellainen, joka saavutetaan esimerkiksi sillä, että opettaja osoittaa pätevyytensä käytännössä. Tämä "kaverimentaliteetti" on kyllä puhtaasti yhteiskunnan uustuote. Hieman häijysti voisin todeta sen alkaneen aikoinaan pidetystä sinuttelukampanjasta. Nykyään jokainen oppilas sinuttelee ketä tahansa aivan tuntematontakin opettajaa jo aivan ensinäkemisellä. Se on asia, josta on tullut ikäänkuin osa suomalaista tapakäytäntöä, jota on kovin vaikea enää muuttaa ainakaan nopeasti. Opettajan arvostus on laskenut myös muiden kuin oppilaiden silmissä. Etenkin vanhemmat ovat nykyään hyvin kärkkäitä penäämään lastensa oikeuksia joskus aiheesta joskus aiheetta.

 

Ennenvanhaan opetussuunnitelmista ja muistakin koulujen asioista päätettiin kouluvirastoissa. Opettajille jäi vain opetuksesta ja kasvatuksesta huolehtiminen. Nykyään opetussuunnitelmatyöstä ja monesta muusta opetuksen ulkopuolisesta asiasta on tullut koulun sisäisiä tehtäviä, joita opettajat joutuvat tekemään rehtorin johdolla. Siinä on sekä hyvät että huonot puolensa, mutta paljon lisätyötä (samalla entisellä palkalla) se on tuonut mukanaan. Tästä syystä esimerkiksi opettajainkokouksia meillä on nykyään moninkertaisesti vuoden aikana esimerkiksi 80-lukuun verrattuna.

 

Pekka

 

[Guest Jufernaut]

Aseen näköisellä sytyttimellä oppilaita osoitellut poika on sama, joka nousi kaksi viikkoa sitten julkisuuteen koulun ruokalassa alkaneesta kalapalakiistasta. Poliisi vahvistaa, että kyse on samasta nuoresta.

http://www.iltasanomat.fi/uutiset/kotimaa/uutinen.asp?id=1638510

 

Karhu-ryhmäkin rynni paikalle:

http://www.iltasanomat.fi/uutiset/kotimaa/uutinen.asp?id=1638450

 

 

 

[Kristian Pöykkö 8]

Seuraavaksi joku näyttää pippeliä, ja taas on uusi soppa valmis...

 

Juu, ymmärrän kyllä viimeaikasten tapahtumien traumat. Mutta, että sytkäri.. *huoh!*

 

Edit: eikö opettajat erota sytkäriä oikeasta aseesta?

[Matias Pusa 0]

Oli muuten tänään rapeita kalapaloja koulussa (AMK) ruokana.. Ei kyllä uskaltanut ottaa enempää, kuin sen annokseen kuuluvan kolme kappaletta..

[Guest arttula]

Seuraavaksi joku näyttää pippeliä, ja taas on uusi soppa valmis...

 

Juu, ymmärrän kyllä viimeaikasten tapahtumien traumat. Mutta, että sytkäri.. *huoh!*

 

Edit: eikö opettajat erota sytkäriä oikeasta aseesta?

 

Jotkin sytkärit voivat olla hyvinkin aseen näköisiä. Enkä usko, että opettajien koulutukseen kuuluu (vielä ainakaan) aseiden tunnistaminen. Tarina ei myöskään kerro, näkivätkö opettajat "aseen" vai tultiinko opettajanhuoneeseen hätääntyneinä kertomaan, että heebo heiluu aseen kanssa. Toisaalta kannattaa miettiä tilannetta siitä näkökulmasta, että entä jos kyseessä olisikin ollut oikea ase.

[Kristian Pöykkö 8]

Jotkin sytkärit voivat olla hyvinkin aseen näköisiä. Enkä usko, että opettajien koulutukseen kuuluu (vielä ainakaan) aseiden tunnistaminen. Tarina ei myöskään kerro, näkivätkö opettajat "aseen" vai tultiinko opettajanhuoneeseen hätääntyneinä kertomaan, että heebo heiluu aseen kanssa. Toisaalta kannattaa miettiä tilannetta siitä näkökulmasta, että entä jos kyseessä olisikin ollut oikea ase.

Totta tuokin. Mutta on minullakin joskus ollut tuollainen "pistoolisytkäri". Ehkä se opekaan ei ole erheetön. Se vaan jotenkin tuntuu siltä, että nyt julkisuudessa (ja muuallakin) lietsotaan jotain hysteriaa.

 

Anteeksi sarkastinen kommenttini.

[Guest arttula]

Näissä asioissa ollaan aika takajaloillaan nykypäivinä - sattuneista syistä...

[Guest Hannuuotila]

Mitä ylä-asteikäinen nulikka edes tekee sytyttimellä?!  ???

 

/Hannu